En el Municipio de Castilla La Nueva se construye el Colegio San Lorenzo, que recibe a 1540 niños del área rural y urbana de un pequeño centro poblado.

El recorrido en espiral, como símbolo de la vida, se instaura como una señal y a su alrededor se disponen los espacios educativos. Los edificios de vocación pública definen el borde de la plaza de acceso y la plaza de banderas, a la cuál puede ingresar la comunidad. El polideportivo también puede usarse desde la calle.

Los edificios de aulas responden a la orientación estricta para protegerlos del sol y generar patios sombreados integrados al suelo llanero.

Ubicado en los Llanos Orientales de Colombia, a 464 m.s.n.m. en clima tropical húmedo, el Colegio de Castilla la Nueva, acoge por jornada 1540 estudiantes.

El diseño arquitectónico es la expresión geométrica y espacial de nuestra concepción del Rizoma como herramienta de composición. Se trata de una red incesante de patios y recorridos sin jerarquías diferentes de aquellas determinadas por los elementos referenciales, como la plaza de banderas y el ágora cubierta. Siempre es posible ver el paisaje llanero al final de cada corredor, de cada patio, de cada aula o laboratorio.

Con estrategias de climatización pasiva y el uso de materiales apropiados se logra disminuir la temperatura del medio ambiente y reducir el consumo de agua y energía.

Reconocido como Colegio Bioclimático en diferentes escenarios, transcurridos diez años de funcionamiento, este complejo educativo se ha convertido en un referente de sostenibilidad en la Orinoquía colombiana

La Biblioteca fue construida como parte del plan para crear un corredor cultural en el municipio de Tocancipá, Colombia, ubicado en una región poblada por los muiscas, reconocidos como una de las primeras civilizaciones prehispánicas del país y entre los más antiguos poblamientos de América, cuyos vestigios determinan la época en que los territorios fueron ocupados 12.500 años atrás.

El diseño quiere afirmar la memoria latente y debe resistir el cambio incesante del conocimiento, como lo hacen las rocas a lo largo de la historia. Dos barras separadas, a manera de monolitos, orientadas sobre el eje este-oeste y unidas por las escaleras contienen las salas de lectura y referencia, un auditorio, sala infantil, sala de informática, una cafetería y oficinas de administración. El primer piso se libera como lugar de encuentro creando una plazoleta publica de acceso al edificio y conexión con la comunidad. Un gran ventanal de doble altura captura la luz del norte, al tiempo que hace visibles las actividades de la biblioteca hacia la ciudad, resaltado la sala de lectura suspendida dentro del volumen.

La Biblioteca se construyó en concreto color ocre, tonalidad lograda gracias a Rogelio Salmona y que fue posible con las arenas de peña de Tocancipá. El volumen de la ludoteca se resalta en color verde en alusión a la arquitectura popular. Los motivos de la plazoleta pública y los bajorrelieves de la envolvente se inspiran en la composición del tejido de la “manta de la cacica”, como reivindicación de la mujer muisca, frecuentemente ignorada por la historia.

El Auditorio de Tocancipá, en la Sabana de Bogota, será el lugar más importante para las representaciones de la región. Con un aforo de 1000 asientos suplirá necesidades culturales de toda la comunidad, además de generosas áreas de espacio público disponible para el encuentro de la población alrededor de uno de sus máximos referentes.

En este lugar sobre las montañas de los Andes, al norte de Sudamérica, se asentaron las comunidades prehispánicas más desarrolladas de la región.

La ocupación del espacio y la construcción de la forma se dan a través del plegamiento, como un proceso donde de la geometría resume las fuerzas geológicas y culturales que actúan en el territorio. El edificio se compone como tensión entre la imagen de la gran sala y el volumen industrial que contiene el foyer, separados por una grieta que será ocupada por el paisaje. Esta ruptura se produce para mostrar al público las actividades del Auditorio sin necesidad de abrir la gran sala

El programa IB del Colegio los Tréboles, ubicado en el municipio de Chía, cerca de Bogotá, solicitó la construcción de estas aulas de arte y ciencia. Siguiendo un planeamiento predeterminado se propone un edificio en dos pisos, aislado e integrado al paisaje. El recorrido incluye la escalera y la galería se convierte en un balcón sobre la zona deportiva.

Los materiales se obtuvieron en lugares muy cercanos a la obra y su color ocre contrasta con el cielo característico de la Sabana de Bogotá.

La Ciudad Universitaria de Bogotá es el conjunto más importante de edificios modernos del país. Tras el cierre de la cafetería central, se construyen cafeterías anexas a las facultades de Matemáticas, Medicina y Odontología.

Estos pequeños edificios han sido compuestos con principios de la modernidad reinterpretados con la espacialidad de las casetas de la cultura colombiana, son objetos de colores populares que animan el paisaje urbano de la ciudad blanca y conforman una red de puntos de encuentro alrededor de la comida.

En la Ciudad Universitaria de Bogotá se construye esta cafetería de servicio intermedio, en el área de Ciencias Humanas.

La tensión entre un triángulo para el espacio de atención y un cilindro para la cocina, genera el vestíbulo de acceso. Es un edificio incrustado entre árboles que valoriza este lugar de varios edificios declarados monumentos nacionales.

Planteada como un centro cultural, la cafetería puede usarse para estas actividades en su interior y en el teatrino ubicado en la cubierta de la cocina. Con referencias a los paradores de la arquitectura popular colombiana, se ha convertido en lugar de encuentro conocido como “La flecha”.

El crecimiento de la ciudad latinoamericana se basa en el trazado de la vivienda como operación inmobiliaria. Los espacios sobrantes o periféricos definidos como áreas libres se destinan a equipamientos o espacios públicos, como este parque localizado en un área residencial en consolidación.

El parque integra dos edificios, biblioteca y salón comunal, que se complementan con áreas de juegos para niños, un polideportivo de dos canchas cubiertas, recreación para adultos y un skate-park.

Las entradas necesarias en los cuatro puntos cardinales se enlazan con la creación de una malla urbana en diagonal que integra los recorridos, las actividades y la memoria del tejido muisca.

Parque para deportes sobre ruedas, construido sobre un terreno donde funcionaba un skate park y una pista de patinaje profesional. Los servicios se complementan con una pista de ruta, una pista de BMX que cumple normas internacionales y una cancha de hockey, cada una con su respectiva gradería. Serán integrados mediante una serie de senderos peatonales que conducen desde la entrada del parque hasta una alameda que conecta tranversalmente todos los equipamientos.

El proyecto formará parte del eje de desarrollo de Tocancipá.

Este parque urbano, ubicado en un sector residencial, fue realizado para la Alcaldía Mayor de Bogotá y su Alcaldía Menor de Teusaquillo. Cuenta con una zona infantil, una zona de calistenia, una cancha múltiple y zonas de árboles y jardines, por esta razón es un lugar de esparcimiento para todas las edades.